Educación a Distancia

¡Hola! Mi nombre es Guadalupe Monserrat Anaya Cortés, me gusta que me digan Monse, soy Lic. en Educación Preescolar y desde el 2009 estoy en servicio, he tenido la grata experiencia de ser docente frente a grupo, también he sido directora comisionada y actualmente me desempeño como Asesor Técnico Pedagógico.

El ámbito educativo me apasiona, pero creo firmemente en lo que dijo Aristóteles «Educar la mente sin educar el corazón no es educación en absoluto.» a ello se debe el nombre de mi Blog, pues desde hace tiempo tenia la intención de crear uno donde pudiera exponer todo aquello que vivimos día a día los docentes, no obstante lo había pospuesto hasta ahora que me vi en la obligación de crearlo, pero espero sacarle mucho provecho.

Finalmente desde el ámbito personal les comento que me gusta leer, bailar y andar en bicicleta.

EaD

Hablar de Educación a Distancia (EaD) pareciera lo más normal para una chica de 31 años como yo, pues dentro de lo que cabe he crecido con aparatos electrónicos, lo cierto es que al estudiar este primer módulo descubrí que desconozco muchos términos, y la parte de crear un blog, no es propiamente lo más fácil o familiar para mí, no obstante, valoro mucho la materia de Introducción a la Educación a Distancia, pues me ha permitido actualizarme al respecto y conocer bastante acerca del tema.

Después de haber revisado algunos textos que hablaban de la EaD le doy mi reconocimiento a ésta por el hecho de “dar cabida a quienes no entraban en los tiempos, lugares y modos de los sistemas escolares” [1] pues aunque en su momento no fue mi caso, debe ser poco grato no ser aceptado en alguna universidad, mientras que esta modalidad permite al estudiante seguir avante; la EaD nace por otro lado, para responder a los cambios que se tuvieron en materia educativa a finales del siglo XIX, estos cambios impactaron no solo el nivel superior, sino también la educación básica, y viene a mi mente la implementación de enciclomedia por allá del año 2006 en algunas primarias de nuestro país.

Aunado a lo anterior, la EaD nace no solo para responder a demandas te tipo tecnológico, sino también  social, en la cual hubo cambios en su estructura, organización y economía por lo que la EaD vino a cubrir una necesidad de preparación profesional para aquellos que por sus ocupaciones disponen de poco tiempo para trasladarse a una institución educativa, pues como dice García Aretio uno de los objetivos de la EaD es: "Proporcionar instrumentos adecuados para el perfeccionamiento profesional, la formación permanente y la promoción cultural de todos los habitantes del país, al brindar a los profesionales otras áreas de conocimiento o la profundización y reciclaje de la suya propia"[2] ahora es posible estudiar un diplomado, licenciatura, maestría o tomar un curso a fin a mi formación inicial o una diferente y ampliar así mis oportunidades laborales.

De igual modo retomo lo revisado a lo largo de los temas, respecto a la importancia que la EaD sea proporcionada por instituciones serias, las cuales revisen y distribuyan buenos contenidos a sus estudiantes, al tiempo que manifiesten parámetros claros del apartado evaluación y qué decir del cuidado que deben tener al elegir a sus docentes, pues como se mostró en el edificio de la educación a distancia, los profesores son los cimientos y soporte de la misma.

Actualmente la Educación a Distancia, desde mi punto de vista continua enfrentándose al desafío principal que está representado por los gobiernos y sus políticas gubernamentales, las cuales a pesar de estar contemplados dentro de los programas sectoriales de educación, en ocasiones no lo atienden en un cien por ciento, no obstante y retomando el texto “Panorama de la educación a distancia en México”, Navarrete y Manzanilla realizaron una revisión histórica de este país, encontrando  que “en la última mitad del siglo XX, México fue un país percusor en el uso de las TIC con el objeto de apoyar a las personas menos favorecidas socialmente.[3] Debo aclarar que ese artículo me dejó impactada, pues da muestra clara de cómo en México sean hecho esfuerzos para impulsar al EaD.

Lo mueve mi idea acerca de qué tanto el gobierno ha hecho en materia educativa y específicamente en apoyo a la EaD, pero no solo haciendo referenciaal equipamiento, sino contemplando lo que dice Beatriz Fainholc cuando presenta varios desafíos entre los que se encuéntrala siguiente pregunta: ¿cuántas instituciones educativas poseen la capacidad material, humana de administración/gestión y simbólica de socializase con estas aplicaciones e incorporarlas en el currículo, en los entornos virtuales educativos, en general y de educación universitaria en América Latina?[4] Y al respecto retomo la idea de la capacidad humana, al considerar, desde mi punto de vista que deben empezar por ofrecer capacitación a los docentes, para que sepamos de qué forma incluir los elementos que nos ofrece las tecnologías de la información y la comunicación y la manera utilizarlas en las aulas, debido a que las generaciones que actualmente desfilan por ellas aprenden fácilmente a través de éstas.

Concluyo con una frase de Mahatma Gandhi que dice: “Se el cambio que quieras ver en el mundo”, por lo que a mí respecta, al estar actualmente al frente de un grupo de directoras y docentes considero me toca implementar la tecnología para facilitar las vías de comunicación y de información con las personas que interactúo, a modo de sacarles provecho, intercambiando experiencias exitosas, textos que apoyan y aportan a la formación docente, de liderazgo y a las tareas de evaluación principalmente, para con ello, enriquecer nuestra labor desde el cargo que cada una de nosotras ostenta.

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Comparto mi mapa conceptual de la definición, ventajas y desventajas de la EaD.

Para ampliar el tema de EaD comparto un texto que habla del "Panorama de la Educación a distancia en México" y que retomé en mi  texto.

https://www.redalyc.org/pdf/1341/134152136004.pdf

El siguiente video también apoya a la información recibido en el primer módulo:

Y finalmente comparto mi línea del tiempo acerca de las etapas o fases de la EaD.

[1] Moreno Castañeda, M. (2012). Educación a distancia, un caleidoscopio para el aprendizaje en la diversidad, Publicado en Veinte visiones de la educación a distancia, UDGVIRTUAL, México. pp.20

[2] García Aretio, L. (1990). Objetivos y funciones de la educación a distancia. Publicado en Actas del Congreso Internacional de Filosofía de la Educación, UNED, Madrid, pp. 48.

[3] Navarrete-Cazales, Z. y Manzanilla-Granados, H.M. (2017). Panorama de la educación a distancia en México. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 13 (1), 65-82.

[4] Fainholc, B. (2012). Educación a distancia, un caleidoscopio para el aprendizaje en la diversidad, Publicado en Veinte visiones de la educación a distancia, UDGVIRTUAL, México. Pp. 172